El Centre de Normalització Lingüística L’Heura, va organitzar la festa de final de
curs adreçada als seus alumnes aprenents i voluntaris lingüístics el 16 de juny a
les 19h al Mas Fonollar la festa va comptar per primera vegada amb una mostra
gastronòmica més d’una trentena de persones procedents de quatre continents
van fer dolços típics dels seus països d’origen les receptes es podran consultar
properament a la pàgina web de L’Heura, més
d’un centenar d’assistents també van participar en la samfaina de
paraules aquesta activitat tenia com a objectiu pensar alguna paraula en
català que agradés
especialment posteriorment s’apuntava aquesta paraula en un mural
explicant el
motiu pel qual s’havia triat algunes de les targetes apuntaven a motius
comunicatius, d’aprenentatge, anímics o llaminers
Posa dos punts, cometes o comes al lloc convenient (potser en algun cas
hauràs de modificar, també, la minúscula inicial):
a) L’alcaldessa de Caldes Montserrat Pujol, va fer unes declaracions ben
sucoses
b) Tal com deia el meu avi Qui no vulgui pols, que no vagi a l’era
c) Anava vestida amb colors ben llampants sabates vermelles mitges verdes vestit de coloraines i jersei fúcsia
d) El president de l’associació va afirmar Totes les donacions arribaran a bon
port
e) En Fermí a qui van nomenar secretari del club va tancar la reunió amb un to
ben solemne Atès que no hi ha més intervencions per part dels assistents em permeto de donar per conclosa la trobada
Torna a escriure amb la distribució adequada i puntua correctament el text
següent que correspon a una postal.
Estrasburg 20 d’agost de 2008 Hola Pere com pots veure ja estic en plenes vacances
aquesta ciutat és molt bonica i m’agrada molt passejar pel barri antic amb la seva
catedral d’una sola torre també he vist la seu del Consell d’Europa als vespres hi ha
concerts al carrer i molta animació si véns farem una passejada amb vaixell pel Rin
vindràs oi t’espero amb impaciència fins aviat Maria Pere Serra i Pons Passeig de la
Font dels Oms 54 08440 Cardedeu
Posa el punt i seguit, amb les majúscules corresponents, a les notes
següents.
Hola, Àngels!
T'esperem demà a les 6 a casa de l'Eloi fes un pastís de poma d'aquells que fas tan
bons i porta'l serem 8 berenarem i ballarem i ens ho passarem pipa.
Eduard
Rosa,
Demà no et podré acompanyar a la Caixa, ja que haig d'anar a cal metge
amb la mare si vols podem anar-hi demà passat truca'm quan puguis.
Santi
Marta,
No vam concretar qui s'havia d'encarregar de demanar el permís per
posar la parada ho fas tu o ho faig jo? demà al vespre passaré i en parlarem.
Antònia
Glòria,
Aquest vespre no podré venir a la geladeria feu la vostra i ja ens
veurem demà a l’institut.
Toni
Guillem,
M’han trucat de la feina i he hagut de sortir de viatge a Saragossa Bilbao,Madrid i
Toledo.
Aniria bé que preparessis les comandes pendents que facis una llista de clients nous i que endrecis el magatzem. Ja et trucaré.
Martí
Sergi
M’hauries de dir què necessites per avui. Ahir em vas insinuar que volies que
completés la base de dades dels clients que imprimís els nous catàlegs que enviés
les invitacions per a la inauguració i que encarregués les begudes i les pastes.
Em trucaràs aquest matí mateix i m’ho diràs oi?
Ramon
Marta i Joan
Hem vingut a casa vostra per felicitar-vos pel naixement del Jan però no us hi hem
trobat ja passarem un altre dia abans de venir ja us trucarem moltes felicitats i una forta abraçada
Mercè i Jaume
Marta i Joan
Hem estat a casa vostra, però no hi éreu volíem conèixer el rei de la casa no us
preocupeu que ja tindreu l'oportunitat de presentar-nos-el què us sembla dissabte
que ve? abans no serà possible perquè el Josep té els exàmens finals. el millor serà
que ens truqueu i quedem per telèfon aquesta nit serem a casa petonets
Lluïsa i Gerard
Posa el punt i seguit, amb les majúscules corresponents, a les frases
següents.
1. Demà comencen les rebaixes podem anar-hi amb la teva mare.
2. Els dijous anem a ballar sardanes sempre hi anem amb la colla.
3. No vindré a dinar al microones trobaràs espaguetis.
4. Us ha telefonat el Miquel diu que l'espereu per anar al cinema.
5. Aquest hivern ha nevat molt feia anys que no teníem un hivern tan fred.
6. Fa temps que no ens escriu sembla que viu a l'estranger.
7. Com que aquest matí plovia no hem pogut anar a la piscina ara aniré a la dutxa a
refrescar-me perquè fa molta calor.
8. Estic molt preocupada perquè no he pogut sortir de casa fa dies vaig caure per
l’escala i ara em fa molt de mal la cama.
9. Aquest és el primer any que vinc al casal i m'agrada molt sobretot m'ho passo molt
bé quan anem a la piscina.
Posa les comes on calgui als textos següents.
1. En Jaume es va menjar un croissant dues ensaïmades i vuit iogurts.
2. És una noia optimista coratjosa emprenedora...
3. Té una casa força gran bellament decorada i extraordinàriament confortable.
4.Tot va anar molt ràpid: baixà les escales es precipità al carrer pujà al cotxe pitjà
l'accelerador i es va quedar on era.
5.Tot li era igual: que vingués tothom algú, ningú...
6. En Bernat té el do de la presència: el trobareu aquí allà a dalt a baix arreu...
7. Vam acudir a la cita la Clara el seu germà i jo.
8.Té una mirada astuta plena de picardia i amb un punt de dolenteria.
En els següents textos han desaparegut tots els signes de puntuació.
Col·loca els punts i les comes en el lloc adequat.
a) Jordi No m’esperis a la tarda perquè aniré al gimnàs directament des de la feina ja
ens veure’m a la sortida
b) Demà a la tarda s’acaba el termini per sol∙licitar els ajuts per a les activitats
d’estiu ens podem trobar davant de l’ajuntament per anar-hi juntes
c) Esteve En Sergi i jo t’agraïm moltíssim l’ajut i el suport que ens has donat ens aquests
moments tan complicats i per això et convidem a dinar aquest diumenge truca’ns per confirmar-nos si et va bé
Col·loca correctament els signes de puntuació dels diàlegs.
Un cop va haver acabat, l’albí va somriure i va dir
Sí, això és exactament el que em van explicar els altres
En Saunière va recular una mica ¿Els altres? va pensar
També els he fet una visita va dir amb to burleta a tots tres. Tots han confirmat el que
m’acaba d’explicar
De sobte en Saunière va entendre que els seus tres sénéchaux, seguint al peu de la
lletra el procediment establert, havien explicat la mateixa mentida abans de morir.
Formava part del protocol. L’atacant va tornar apuntar-lo amb la pistola
Quan vostè sigui mort, jo seré l’únic que coneixerà la veritat
De sobte es va fer càrrec de fins a quin punt era horrorosa aquella situació. Si jo moro
va pensar la veritat es perdrà per sempre més. Instintivament va arrossegar-se per
provar de posar-se a cobert.
Brown, Dan. El codi Da Vinci. Ed. Empúries.
Escriu tots els signes de puntuació que falten en aquests textos. Reescriu-los correctament.
Un dia cap al tard va sentir que algú pujava l’escala coneixia els passos de tots els qui
venien a casa seva li bastava haver-los sentits una vegada per poder endevinar
sempre qui pujava a veure’l però mai no havia sentit aquella mena de trepig algú que
es deu haver equivocat va pensar car ell vivia a l’últim pis però immediatament va dirse
no vénen ací són els passos d’algú que no ha vingut mai però vénen ací
Exercici extret del llibre 1.000 exercicis de nivell C. Text de Manuel de Pedrolo
A la tarda l’aigua s’ensenyoria de la població de barraques i Lalo que tenia dots de
cabdill lluitava tenaçment tapava les escletxes amb quitrà i reforçava el sostre amb
planxes metàl·liques amb tot el que podia trobar que parés la pluja Però la humitat
penetrava insidiosament i aliant-se amb la terra donava naixença a un fang negrenc i
fètid veus digué don Monxo amb els ulls mig closos sempre és igual sempre les dones
pul·lulaven pel barri descalces amb les cames brutes de fang fins als genolls es
recollien les faldilles amb un mà i dedicaven l’altra a les múltiples feines imposades per
una existència on tot escassejava menys el dolor i la misèria.
Exercici extret del llibre Taller de puntuació, EAPC
EXERCICIS BARCANOVA PÀG. 247
Ex. 8.28 Analitza el contingut d’aquest text i divideix-lo en tres parts d’acord amb els tres aspectes
que s’hi tracten: a) l’ull dels animals superiors; b) funcionament de l’iris; c) propietats de l’iris dels
felins. Després, copia’l fent que tingui tres paràgrafs.
Per què els gats hi veuen de nit?
L’ull de tots els animals superiors posseeix una estructura muscular anomenada iris, que és la part
rodona que hi ha al centre de l’ull. L’iris té al mig la pupil·la i aquesta fa que entri més o menys
llum a dins de l’ull. L’iris funciona com el diafragma d’una màquina fotogràfica: quan la llum és
molt intensa, es tanca per evitar que l’excés de lluminositat malmeti les delicades cèl·lules de la
retina. Per contra, quan la llum és molt escassa, l’iris s’obre al màxim. L’iris dels gats i de la resta
de felins s’obre molt més que el dels altres mamífers, per la qual cosa, com que hi entra més quantitat
de llum, aquests animals poden veure-hi força bé amb molt poca claror.
Ex. 8.29 En el text següent hem suprimit els punts i les lletres majúscules de les paraules que van a
continuació. Llegeix-lo atentament identificant-hi les frases o oracions que el formen. Després,
escriu-lo al quadern puntuant-lo adequadament.
L’inventor del bolígraf
El bolígraf és l’instrument d’escriptura més utilitzat del món la boleta que conté a la punta, que
en contacte amb el paper va dosificant la tinta a mesura que se la fa rodar, és la clau del seu funcionament
aquest petit invent fou creació d’un periodista hongarès que, empipat pels problemes
que li ocasionava la seva ploma quan s’encallava o escopia massa tinta enmig d’una entrevista, va
pensar buscar-hi una solució la idea li vingué quan observava uns nens jugant amb unes pilotes al
carrer; una travessà rodant un bassal d’aigua i, en sortir-ne, seguí dibuixant una línia d’aigua sobre
la superfície seca de l’asfalt aquesta observació li féu pensar que una petita esfera a la punta
de la ploma podria ajudar a dosificar la tinta amb aquesta idea, el 1938, Ladislau Biro patentà
a Hongria el primer prototipus de bolígraf
Eureka, núm. 12.
Ex. 8.30 En el text següent hem suprimit els punts d’interrogació i les lletres majúscules de les paraules
que van a continuació. Llegeix-lo atentament identificant-hi les frases o oracions que el
formen. Després, escriu-lo puntuant-lo adequadament.
Què fan els geòlegs?
T’agradaria conèixer els cristalls gegants de guix de Mèxic, predir les erupcions volcàniques o estudiar
el gel de l’Antàrtida què et semblaria descobrir des de la NASA què amaguen els meteorits
de galàxies llunyanes o poder resoldre els problemes de contaminació de Rio Tinto i portar la perforació
d’un nou pou de petroli davant les costes del Congo aquests són alguns dels projectes en
els quals es pot veure involucrat un geòleg gràcies als seus coneixements sobre la Terra.
Eureka, núm. 12.
Ex. 8.31 En el text següent hem suprimit el signe dels dos punts (que introdueix una enumeració), el
signe del punt i coma (que separa els elements de la sèrie) i l’abreviatura de la paraula etcètera
(que indica que la sèrie no queda tancada, és dir, es podria fer més llarga). Llegeix-lo atentament
i escriu-lo puntuant-lo de manera adequada.
La novel·la, un gènere diversificat
El gènere de la novel·la presenta diversos subgèneres la novel·la de cavalleria, que relata les aventures
dels cavallers medievals la novel·la gòtica, que narra històries misterioses i de terror la novel·la
negra, que mostra l’actuació dels delinqüents i els ambients més baixos de la societat la novel·la
rosa, que se centra en les relacions sentimentals dels personatges la novel·la històrica, que
pretén reflectir la vida d’una època determinada
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada